《教育生物學(xué)雜志》歷經(jīng)海內(nèi)外學(xué)者近十載協(xié)同籌劃,于2013年初創(chuàng)刊,為我國(guó)第一本教育學(xué)與生物醫(yī)學(xué)兩大領(lǐng)域科學(xué)整合的學(xué)術(shù)科技期刊。國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行,季刊,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)ISSN 2095-4301,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào) CN 31-2079/R。受眾為教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)者及基層工作者。
教育生物學(xué)是從生物學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)等角度研究人類教育現(xiàn)象及其一般規(guī)律的學(xué)科。《教育生物學(xué)雜志》以刊載“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)容為特色,從科學(xué)的生育、養(yǎng)育、教育角度出發(fā),構(gòu)建溝通生物學(xué)、醫(yī)學(xué)與教育學(xué)的橋梁,力助建立“醫(yī)教結(jié)合”的有效模式,輔佐基于生命科學(xué)的教育學(xué)發(fā)展和進(jìn)步。《教育生物學(xué)雜志》主編黃紅,執(zhí)行主編張勁松、周加仙,副主編江帆、金星明、李廷玉、馬冠芳、梅兵,另有學(xué)術(shù)造詣深厚、國(guó)際化程度高的編輯委員團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)委員團(tuán)隊(duì)。
刊載范圍:
1、 教育的生物學(xué)基礎(chǔ):從生理學(xué)、遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)以及神經(jīng)科學(xué)的角度探討教育現(xiàn)象與問題的因果關(guān)系。
2、 將涉及兒童生長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的生物學(xué)基礎(chǔ)與研究成果轉(zhuǎn)化為新的教育理念和用于指導(dǎo)教育實(shí)踐的方法,并接受生物學(xué)、醫(yī)學(xué)的解釋和支持。
3、 研究?jī)和慕】?、睡眠、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、記憶、注意、認(rèn)知、思維、語(yǔ)言、情感、社會(huì)性、創(chuàng)造力和生活環(huán)境等,結(jié)合教育實(shí)踐,探索最有效的教育方法,讓每個(gè)兒童得到適合其個(gè)性及能充分發(fā)揮其潛力的教育。
4、 研究異常兒童的學(xué)習(xí)障礙、注意缺陷、多動(dòng)障礙、情緒障礙、智能低下、孤獨(dú)癥等,尋求對(duì)此類兒童的特殊教育途徑,以提高其學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力和改善其生命質(zhì)量。
《教育生物學(xué)雜志》設(shè)專家論壇、論著、綜述、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐案例等欄目,面向教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域?qū)I(yè)人員及基層工作者,熱忱歡迎相關(guān)學(xué)者與研究人員投稿!
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