為進(jìn)一步規(guī)范臨床教學(xué)技能標(biāo)準(zhǔn)，提升臨床實(shí)踐教學(xué)水平，提高臨床教學(xué)查房及病歷書寫質(zhì)量，2023年6月，我院內(nèi)科規(guī)培基地組織院內(nèi)督導(dǎo)專家成功舉辦了教學(xué)查房及病史修改比賽。
本次比賽得到了院領(lǐng)導(dǎo)和廣大科室的高度重視，各科室指導(dǎo)醫(yī)師及內(nèi)科基地住院醫(yī)師共同參加了本次比賽。首先舉行的是教學(xué)查房比賽，本次比賽除了督導(dǎo)專家組成的評委組，也設(shè)置了住院醫(yī)師評委組，從指導(dǎo)教師教學(xué)查房的組織、查房流程和技巧，以及在查房過程中的師生互動、團(tuán)隊(duì)合作、醫(yī)患溝通、人文關(guān)懷和臨床實(shí)踐能力等多個維度給各比賽組打分。參賽教師及住院醫(yī)師在賽前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，病史匯報(bào)、床旁補(bǔ)充詢問病史、體格檢查和總結(jié)討論環(huán)環(huán)相扣，以住院醫(yī)師為主體，以問題為導(dǎo)向，在輕松舒適的氛圍下培養(yǎng)學(xué)生思考、展示和表達(dá)的能力，并通過床邊教學(xué)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。教學(xué)查房將傳統(tǒng)課堂的老師單一輸出轉(zhuǎn)化為師生雙向互動，將刻板的書本知識與生動的臨床病例和最新指南進(jìn)展密切結(jié)合，引導(dǎo)住院醫(yī)師形成正確的臨床思維。賽后專家們對此次教學(xué)查房比賽的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了充分的肯定，對各參賽隊(duì)伍展示的教學(xué)熱情和教學(xué)能力表示贊賞，同時也對教學(xué)查房中存在的不足提出了具體的意見和建議。
另一邊病史修改比賽也在如火如荼地進(jìn)行。經(jīng)過前期的積極準(zhǔn)備，選手們在比賽場上各展風(fēng)采。本次比賽主要包括病史書寫、教師點(diǎn)評、教師修改指導(dǎo)以及歸納總結(jié)四個方面的內(nèi)容。在病史書寫方面，無論是病例特點(diǎn)的描述、鑒別診斷的分析還是診療計(jì)劃的選擇，6組選手各有亮點(diǎn)，全方位展示了他們扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、精湛的醫(yī)療技能和奮發(fā)的精神風(fēng)貌。老師的指導(dǎo)也不再是傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，而是采取問答互動的方式，培養(yǎng)住院醫(yī)師主動思考的能力。賽后，專家們針對各選手的病史選擇、病歷書寫及病史修改等方面給出了詳細(xì)精彩的點(diǎn)評，點(diǎn)評既有鼓勵、表揚(yáng)，也有中肯的建議和意見。
比賽結(jié)束后，住院醫(yī)師們都有深刻感悟。作為教學(xué)查房比賽住院醫(yī)師評委的三年級住院醫(yī)師趙潔表示：“內(nèi)科基地組織的教學(xué)查房，通過優(yōu)秀青年醫(yī)師指導(dǎo)、住院醫(yī)師參與，教學(xué)相輔，既調(diào)動了住院醫(yī)師的思維評判力和自學(xué)能力，又提高了帶教老師的教學(xué)水平，對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)起到直接的指導(dǎo)和促進(jìn)作用”；參加本次病史修改比賽的一年級住院醫(yī)師崔珂表示：“這次病史修改的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到要想寫好小小的一份病史需要醫(yī)師日積月累的專業(yè)儲備，這次比賽進(jìn)一步規(guī)范了我病史書寫的流程，也培養(yǎng)了自己的臨床思維能力”。眾多選手一致認(rèn)為，本次教學(xué)比賽對以后的臨床工作幫助很大，是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
經(jīng)過緊張激烈的比賽角逐，內(nèi)分泌科副主任醫(yī)師張偉偉老師在本次教學(xué)比賽中拔得頭籌，消化內(nèi)科副主任醫(yī)師石翠翠老師在本次病史修改比賽中脫穎而出，兩位老師也代表內(nèi)科基地參加了院內(nèi)的臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。
本次比賽對于指導(dǎo)醫(yī)師及住院醫(yī)師具有雙向促進(jìn)作用，達(dá)到了多方受益、教學(xué)相長的目的。此次活動全面提升了新華醫(yī)院住培帶教水平，促進(jìn)了各專業(yè)教學(xué)查房工作更加高效地開展。
2022級內(nèi)科基地 住院醫(yī)師 崔珂
指導(dǎo)老師：內(nèi)科基地主任 于瀛
上海網(wǎng)警網(wǎng)絡(luò)110
網(wǎng)絡(luò)社會征信網(wǎng)
滬公網(wǎng)安備 31011002000392號